No próximo mês de abril, Mogi dará um passo significativo em direção à educação inclusiva com a inauguração da Clínica-Escola do Espectro Autista. Este empreendimento representa muito mais do que simplesmente uma nova instituição de atendimento especializado; é um marco de compromisso com a diversidade e a compreensão das necessidades individuais das crianças autistas.
Mas a inclusão não pode se limitar apenas às instalações especializadas. É crucial que a atenção e o respeito às crianças autistas – e a todas as crianças – sejam promovidos em todas as salas de aula, em todas as escolas. Os professores desempenham um papel fundamental nesse processo. Eles são os facilitadores do aprendizado, os guias que moldam o ambiente educacional e social em que as crianças se desenvolvem. E isso requer treinamento adequado, recursos adequados e, crucialmente, turmas com tamanhos que permitam um atendimento individualizado.
Salas de aula superlotadas não apenas dificultam o trabalho dos professores, mas também prejudicam o aprendizado e o bem-estar dos alunos, especialmente daqueles com necessidades especiais. A falta de atenção individualizada pode levar a frustrações, isolamento e, em última análise, a um impacto negativo no desenvolvimento dessas crianças.
Portanto, ao celebrar a inauguração da Clínica-Escola do Espectro Autista, também devemos lembrar que a verdadeira inclusão vai além das paredes de uma única instituição. Ela requer um compromisso contínuo de todas as escolas, professores e comunidades para garantir que cada criança, independentemente de suas necessidades, tenha acesso a uma educação de qualidade e um ambiente que promova seu pleno desenvolvimento.
